Cho đến giờ, chúng ta đã bàn qua ba giai đoạn thực hành trong trường học may mắn: tuyên bố quyết tâm thay đổi; ôn lại hồ sơ may mắn, và thực hiện các kỹ thuật suy nghĩ và hành xử như người may mắn. Trong vòng vài giây, họ thấy ngay thông điệp thứ nhất. Một lần nữa, tưởng tượng mình đã thực hiện được mục tiêu và so sánh chi phí tương ứng với lợi nhuận.
Thí nghiệm được thực hiện như một phần của chương trình truyền hình về công trình nghiên cứu may mắn của tôi. Vậy, Warren Buffet đã làm như thế nào để trở thành một trong những người giàu có nhất nước Mỹ? trong cuộc phỏng vấn trên tờ Fortune, Buffett giải thích vai trò quan trọng của may mắn vào hôi ông mới khởi nghiệp. như vậy là niềm mong chờ của bạn trở thành một lời tiên tri đạt được nguyện ước.
một khi đã bình tâm thả lỏng rồi, hãy thầm nhắc đi nhắc lại Cô nghi ngờ, và bộc bạch suy nghĩ rằng một số người sinh ra đã bất hạnh, và họ chẳng thể thay đổi gì được cho tình cảnh của mình. Jolie dọn tới New York và bây giờ cô có thể kiếm sống bằng nghề thơ và văn tại đấy.
Đây là bài trắc nghiệm nhằm đánh giá niềm mong đợi tích cực cảu những người tham gia dự án may mắn. Phỏng vấn những người không may như Susan luôn khiên tôi buồn bã. chẳng hạn, người có khuôn mặt dài, tức là có những đường nét ở vị trí cao hơn trên gương mặt được mô tả là người thành công; và người khuôn mặt ngắn hơn, tức là người có những đường nét ở vị trí thấp hơn trên gương mặt, được mô tả là người thất bại.
hãy tưởng tượng bạn hòan thành xuất sắc, thể hiện hết khả năng và kiến thức của mình. Đấy cũng là giải pháp cần có sự sáng tạo và suy nghĩ linh hoạt. Còn người may mắn, với thái độ thư thái với cuộc đời, ít có khuynh hướng gặp tai nạn hơn và ít bị bệnh tật hành hạ hơn.
họ tìm thấy giải pháp do cách tiếp cận vấn đề khác thường của mình. Tôi thình lình cảm thấy lạnh toát người. họ dẹp bỏ quá khứ đi và chú tâm về tương lai.
họ yêu cầu mọi người đọc hai đoạn văn ngắn. đề mục 4 và 5 của bài trắc nghiệm liên quan đến những nguyên tắc phụ được đề cập tới chương này. hầu hết mọi người khi hoàn tất bài luyện này xong đều nhận thấy lợi nhuận cao hơn chi phí bỏ ra, và thấy đã đến lúc ra tay hành động.
chúng tôi trò chuyện về nhiều chủ đề khác nhau – họ nghĩ mình là may mắn hay không may; may mắn ảnh hưởng cụ thể đến khía cạnh nào trong cuộc đời họ; họ có phóng khoáng, tin vào trực giác hay không. Lập đi lập lại nhiều lần những nghiên cứu cho thấy niềm mong chờ của thủ trưởng ảnh hưởng sâu sắc đến năng suất làm việc của đội ngũnhân viên. Xin đừng mất quá nhiều thời gian để suy nghĩ về câu nào đó và hãy trả lời càng trung thực càng tốt.
khi tàn tro bay lên không, tôi mở phong bì còn lại và lấy tiền của người phụ nữ ra. Người may mắn xem những việc xấu ấp đến với mình chỉ là nhất thời. hãy viết những tiêu đề sau đây vào một trang mới trong nhật ký may mắn của bạn.
Xong, tôi trao cho họ một trong hai bức tranh ghép, yêu cầu họ nhìn và quyết định xem bức tranh của họ có tháo được hay không. Tôi không có khuynh hướng bám mãi vào những điều đã không có ích lợi cho mình trong quá khứ. Trong quá trình nghiên cứu của mình, tôi đưa bài trắc nghiệm này cho hai trăm người may mắn, người không may và người trung hòa.